ARTE Y MULTIMEDIOS: GUÍA DE LECTURA Y TEXTOS TEÓRICOS UNIDAD 1

Guía de lectura – Unidad 1

 Texto de Graciela Speranza:

  1. ¿Cuál sería la principal característica de la nueva ecología mediática? ¿Qué implicancias tiene para el trabajo estético?
  2. ¿Cuál es la carga ideológica de la apropiación 2.0? ¿Cómo se relaciona con la categoría de “tiempo recuperado”?
  3. ¿Reconocés otras obras contemporáneas que basen su gesto en la apropiación? ¿Se te ocurre una obra posible en base a material apropiado?
  4. Speranza habla de “las nuevas posibilidades a la vez celebratorias y críticas del apropiacionismo”: ¿Estás de acuerdo con esta doble valencia del procedimiento? ¿Por qué?
  5. ¿Según la descripción que hace Speranza cómo encajaría Katchadjian en este sistema?

Texto de Nicolás Bourriaud (hasta la página 28):

  1. ¿A qué se refiere cuando habla de un “comunismo formal”? Imaginar una respuesta antes de leer el fragmento.
  2. ¿Cuál es el antecedente inmediato dentro del arte plástico a la hora de pensar el procedimiento de apropiación? ¿Por qué?

Texto de Claudia Kozak (en fotocopiadora):

Para trabajar con la entrada “Cultura libre”:

  1. ¿Por qué el advenimiento de internet significa un salto exponencial con relación a las prácticas de apropiación y remix? ¿Con qué procedimientos vanguardistas se las puede vincular?

Para trabajar con la entrada “Remix”:

  1. ¿Puede seguir pensándose en la noción de autor tal como se la planteaba en la modernidad?

A partir de acá (dependiendo cómo andemos de tiempo) la idea sería pensar, entre todos, algunas cuestiones de dos textos que están en inglés y que voy a presentar en clase: Uncreative writing de Kenneth Goldsmith y Appropriation de David Evans.

Material para descargar:

Speranza

Bourriaud, Nicolas – Postproducción

EVANS, D. (edit.) – Appropriation. Mit

 

 

 

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