Unidad 2

ARTE Y MULTIMEDIOS: GUÍA DE LECTURA Y TEXTOS TEÓRICOS – UNIDAD 2

Arte y multimedios

Guía de lectura – Unidad 2

Texto de Josefina Ludmer:

1. ¿Cuál es el diagnóstico en relación al estado de la cultura? ¿Cómo impacta en la factura estética?

2. ¿Cómo entiende el concepto de “realidad”?

3. ¿Qué implicancias políticas tiene este desmoronamiento en las categorías estéticas?

Texto de Arlindo Machado:

Capítulo 5 “Máquina e imaginario”:

1. ¿Cuál es la caracetrística principal de lo que Machado llama “estéticas informacionales”?

2. ¿En qué sentido el romanticismo del siglo XVIII puede pensarse como un movimiento crítico con respecto a la tecnología?

3. ¿Cuáles serían las potencialidades abiertas por las nuevas tecnologías en materia cultural? ¿Qué lugar ocupa el artista en ese proceso?

4. ¿Cuál es la principal diferencia entre la producción estética del presente y la de las vanguardias de principios del XX?

5. ¿En qué sentido puede pensarse la máquina como “materialización de un proceso mental” (p.245)?

Apartado “El hipertexto” (p. 285):

6. ¿En qué sentido se habla de un “texto tridimensional”?

7. ¿Cuál es la hipótesis del autor con respecto al futuro de la escritura? ¿Estás de acuerdo?

Texto de Marjorie Perloff (no está digitalizado, lo llevo y le sacamos fotocopia para trabajarlo en clase; de todas maneras dejo algunas preguntas que nos van a servir como disparadores):

1. ¿Por qué Malevich es un antecedente útil para pensar los experimentos del presente? ¿En qué términos se opone a la poesía amorosa simbolista? ¿Qué implicancias tiene a la hora de pensar en un arte tecnológico?

Texto de Kozak (ya en fotocopiadora):

1. A partir de algunas entradas del diccionario Tecnopoéticas argentinas, responder: ¿cómo se materializa en el entorno digital esta vocación de unir los diferentes lenguajes?

Lecturas sugeridas: Hipertexto / Intermedial /Multimedia.

Material para descargar:

Ludmer

MACHADO, A. – El-paisaje-mediatico

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